Membangun Ekosistem Digital Lewat Double Track

Jawa Pos - 16 November 2020

PEMERINTAHAN Joko Widodo (Jokowi) pada periode kedua akan menggelontorkan anggaran Rp 10 triliun –sebagaimana kesepakatan dalam kampanyenya– untuk memfasilitasi para pencari kerja (baca: penganggur) dengan aneka macam pembinaan semoga siap kerja. Januari 2020 dibutuhkan kegiatan ini sudah berjalan. Program ini dijalankan dengan basis digital (Jawa Pos, 13 November 2020).

Terkait dengan kegiatan pembinaan berbasis digital, Pemprov Jawa Timur (Jatim) melalui dinas pendidikan bersama Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya patut berbangga diri. Sebab, tolong-menolong semenjak pertengahan 2020, dua institusi tersebut sudah merintis pelaksanaan hal itu lewat kegiatan SMA/MA double track (DT). Sasarannya memang bukan para penganggur, melainkan para siswa SMA/MA yang duduk di kelas XI yang kelak memasuki dunia kerja.

Pemilihan siswa SMA/MA dalam kegiatan DT sangat realistis. Sebab, data pada Februari 2020 di Jatim mencatat, jumlah angkatan kerja sebanyak 21,59 juta orang (naik 584 ribu orang dibandingkan Februari 2020) dengan tingkat partisipasi angkatan kerja (TPAK) juga meningkat 1,31 poin, di mana dalam setahun terakhir penganggur bertambah 16,82 ribu orang. Angka-angka tersebut diproyeksikan akan terus bergerak negatif mengikuti pertumbuhan ekonomi dunia, regional, dan nasional yang diperkirakan juga turun. Karena itulah salah satu kebijakan DT dipilih untuk sebuah kegiatan keberpihakan di dalam menekan jumlah angka pengangguran dan atau membuat lapangan kerja baru.

Sudah tentu kegiatan ini tidak terkait pribadi dengan kegiatan kartu pekerja. Meski demikian, melalui kegiatan SMA/MA DT, Jatim selangkah lebih maju. Bukan pada upaya menyiapkan para pencari kerja, melainkan membekali para siswa yang kelak memasuki dunia kerja melalui aneka macam keterampilan lewat pembinaan berbasis digital. Selangkah lebih maju, membekali para calon pencari kerja. Sebab, faktanya jumlah angka pengangguran terbuka didominasi oleh lulusan Sekolah Menengan Atas dan SMK. Diharapkan, melalui kegiatan SMA/MA DT, Jatim sanggup menurunkan jumlah angka pengangguran terbuka yang berasal dari lulusan SMA.

Teknologi Digital

Pemilihan pembinaan berbasis digital memang bukan tanpa alasan. Sebab, tolong-menolong digitalisasi telah merasuk ke aneka macam sektor dunia usaha, industri, serta terbukti membuat pekerjaan-pekerjaan baru. Pekerjaan gres ini menuntut keterampilan dan pembiasaan di dalam penggunaan teknologi, terutama teknologi informasi. Banyak pekerjaan yang digantikan dengan sistem robot, kecerdasan buatan, maupun analisis big data.

Untuk sanggup memenuhi peluang kerja yang ada, para lulusan harus meningkatkan kapasitas. Langkah ini bisa dilakukan lewat pelatihan, kursus, dan sertifikasi. Para pelaku perjuangan ataupun industri harus dilibatkan dalam upaya ini supaya peningkatan kapasitas bisa sesuai dengan kebutuhan dunia usaha.

Para lulusan dibutuhkan memiliki kompetensi keterampilan dan penguasaan bidang teknologi, terutama teknologi digital. Kemampuan ini penting dan menjadi modal lulusan untuk meraih kesempatan kerja maupun wirausaha seiring dengan tumbuhnya marketplace online maupun lapangan pekerjaan gres di bidang online ataupun e-commerce.

Dunia pendidikan dibutuhkan bisa berperan aktif untuk mempersiapkan para siswa dalam menghadapi perubahan ini. Kurikulum yang ada dirancang untuk menyesuaikan kebutuhan terkait dengan dunia perjuangan dan dunia industri.

Ekosistem digital ialah kunci terjadinya pemerataan ekonomi masa depan. Membangun ekosistem digital yang terhubung dengan dunia pendidikan atau sekolah merupakan tuntutan kebutuhan para lulusan. Supaya mereka yang tidak berkesempatan melanjutkan ke sekolah tinggi tinggi tidak gundah dan menganggur.

Untuk itu, di dalam ekosistem DT dibangun ruangtraining.net yang mewajibkan penerima untuk terus meng-update keterampilan. Berbagai bidang keterampilan, mulai tata busana, elektronika, boga, multimedia, dan lainnya, tersedia dalam bentuk online berupa media artikel dan video. Dengan begitu, bekal pembinaan dasar yang diikuti selama sekolah bisa terus dikembangkan kompetensinya melalui sarana berguru online.

Selain itu, mereka yang sudah selesai dan ingin bekerja bisa mengikuti kegiatan di ruangkarir.net. Platform aplikasi ini memuat curriculum vitae, portofolio, dan pola beberapa produk yang dihasilkan siswa. Perusahaan yang ingin membuka lowongan pekerjaan bisa menentukan calon pekerja berdasar kriteria tertentu di dalam ruangkarir. Sedangkan bagi lulusan, mereka bisa menentukan lowongan-lowongan pekerjaan yang ditawarkan dengan melengkapi berkas digital, tanpa harus disibukkan membuat lamaran, mencetak foto, dan memasukkan ke amplop untuk dikirim.

Membangun ekosistem digital yang kompetitif tidak hanya menjadi pekerjaan rumah pemerintah, tetapi juga secara bersama-sama melibatkan pihak sekolah ataupun kawan DUDI (dunia perjuangan dan dunia industri) sebagai belahan yang memakai lulusan yang sudah tersertifikasi.

Hal ini berkaitan dengan kompleksitas ekosistem digital yang memerlukan kerja cepat dan tangkas dalam komunitas daring. Ini penting diperhatikan mengingat ekosistem digital yang kompetitif merupakan cara strategis semoga disrupsi digital sanggup menjadi peluang bagi setiap lulusan yang tidak melanjutkan sekolah.

Belajar dari apa yang sudah dilakukan melalui kegiatan DT di Jatim, dengan diawali membangun ekositemnya terlebih dahulu, kiranya ke depan kegiatan kartu pekerja dengan pembinaan berbasis digital sanggup terealisasi dengan baik. Semoga. (*)

*) Fajar Baskoro, Dosen Fakultas Teknologi Informasi ITS dan fasilitator kegiatan double track Dinas Pendidikan Pemprov Jatim-ITS

Referensi :

blog. paperplane