Metode Pembelajaran Course Review Horay

Pengertian Metode Pembelajaran Course Review Horay 

Dalam acara mencar ilmu mengajar dibutuhkan suatu metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan supaya siswa tidak merasa bosan dengan bahan yang diajarkan oleh guru. Salah satu metode pembelajaran tersebut ialah Course Review Horay.

Menurut Huda (2015: 229) Metode Course Review Horay merupakan metode pembelajaran yang sanggup membuat suasana kelas menjadi meriah dan menyenangkan  alasannya ialah setiap siswa yang sanggup menjawab benar diwajibkan berteriak ‘horee!!’ atau yel-yel lainnya yang disukai. Metode ini berusaha menguji pemahaman siswa dalam menjawab soal, dimana tanggapan soal-soal tersebut dituliskan pada kartu atau kotak yang telah dilengkapi nomor.

Siswa atau kelompok yang menunjukkan tanggapan benar harus pribadi berteriak ‘horee!!’ atau menyayikan yel-yel kelompoknya. Metode ini juga membantu siswa untuk memahami konsep dengan baik melalui diskusi kelompok.

Sedangkan berdasarkan Sohimin ( 2016: 54) Metode Course Review Horay merupakan salah satu pembelajaran kooperatif, yaitu acara mencar ilmu mengajar dengan cara pengelompokan siswa dalam kelompok-kelompok kecil. Pembelajaran ini merupakan suatu pengujian terhadap pemahaman konsep siswa memakai kotak yang diisi dengan soal dan diberi nomor untuk menuliskan jawabannya. Siswa yang paling terdahulu mendapat tanda benar pribadi berteriak horay atau yel-yel lainnya. Melalui metode pembelajaran Course Review Horay dibutuhkan sanggup melatih siswa daalam menuntaskan dilema dengan pembentukan kelompok kecil.

Berdasarkan pendapat dari beberapa teori metode Course Review Horay tersebut, maka peneliti sanggup menghubungkan dan menyimpulkan bahwa, metode Course Review Horey merupakan suatu metode pembelajaran dengan pengujian pemahaman siswa mengunakan soal, dimana tanggapan soal ditulis pada kartu atau kotak yang telah dilengkapi nomor dan untuk siswa atau kelompok yang mendapatkan  tanggapan atau tanda dari tanggapan yang benar terlebih dahulu harus pribadi berteriak ‘horey!!’ atau menyayikan  yel-yel keompoknya.


Kelebihan :
Menurut Huda (2015: 231), kelebihan metodeCourse Review Horay ialah sebagai berikut:

1. Strukturnya yang menarik dan sanggup mendorong siswa untuk sanggup terjun kedalamnya.
2. Metode yang tidak menonton alasannya ialah diselingi dengan hiburan, sehinga suasana tidak menegangkan.
3. Semangat mencar ilmu yang meningkat alasannya ialah suasana pembelajaran berlangsung menyenangkan.
4. Skill kolaborasi antar siswa yang semakin terlatih

Kekurangan :
Menurut Huda (2015: 231), kekurangan metode Course Review Horaya dalah sebagai berikut:

1. Penyamarataan nilai antara siswa yang pasif dan aktif.
2. Adanya peluang untuk curang.
3. Beresiko mengangu suasana mencar ilmu kelas yang lain.

Langkah-langkah : 

sebagaimana metode lainnya, tentu metode Course Review Horay juga mempunyai langkah-langkah pembelajaran. berdasarkan Huda (2015: 230), langkah-langkah metode Course Review Horay ialah sebagai berikut :

1. Guru memberikan kompetensi yang inggin dicapai.
2. Guru menyajikan atau mendemontrasikan bahan sesuai topic dengan tanya jawab.
3. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok.
4. Untuk menguji pemahaman, siswa diminta membuat kartu atau kotak sesuai dengan kebutuhan. Kartu atau kotak tersebut kemudian diisi dengan nomor yang ditentukan guru.
5. Guru membacakan soal secara acak dan siswa menuliskan jawabannya didalam kartu atau kotak yang nomornya disebutkan guru.
6. Guru dan siswa mendiskusikan soal yang telah diberikan tadi.
7. Bagi pertanyaan yang dijawab dengan benar, siswa menunjukkan check list (√) dan pribadi berteriak ‘horee!!’ atau menyayikan yel-yelnya.
8. Nilai siswa dihitung dari tanggapan yang benar dan banyak berteriak ‘horee!!’.
9. Guru menunjukkan reward pada kelompok yang memperoleh nilai tertinggi atau yang paling sering berteriak ‘horee!!’.

sumber : http://fatkhan.web.id/pengertian-metode-pembelajaran-course-review-horay/ 

selamat mempraktekkan.