Makalah Materi dan Pembelajaran Hak Asasi Manusia (HAM) - Makalah merupakan karya tulis ilmiah yang berisi kajian komprehensif mengenai suatu permasalahan aktual dan pembahasan yang logis, sistematis dan normatif menurut teori dan konsep dari aneka macam sumber rujukan yang relevan, yang menghasilkan suatu kesimpulan dan aneka macam saran dan masukan atas suatu persoalan tersebut.
Makalah disusun tidak hanya untuk sekedar memenuhi tugas, ini terutama bagi para pelajar SMP, SMA, dan Mahasiswa di Perguruan Tinggi, tapi lebih kepada suatu proses akademik dalam upaya berguru melaksanakan sebuah kajian pustaka atas suatu permasalahan yang ada di tengah masyarakat.
Untuk itu, dalam proses penyusunan makalah pun dilarang asal-asalan, melainkan harus sesuai dengan kaidah penulisan karya tulis ilmiah. Misalnya ibarat diperlukannya sumber acuan yang jelas, tata tulis, bahasa, dan kelengkapan komponen/struktur makalah itu sendiri.
Karakteristik makalah yang baik dan benar ialah makalah gampang dipahami oleh pembaca, lantaran penulisannya terstruktur, sistematis, dan logis. Sehingga akan gampang dalam menemukan benang merah yang ada dalam makalah. Substansi makalah menjadi nilai tersendiri, lantaran menyangkut bobot atau kualitas makalah, selain struktur makalah.
Berikut ini ialah salah satu teladan makalah karya mahasiswa jurusan pendidikan guru madrasah ibtidaiyah iain ponorogo semester 4 pada tahun 2019. Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu kiprah terstruktur mata kuliah materi dan pembelajaran pkn di mi/sd. Para penulis ialah Ardy Effendi, Luzsyana Vin Febrianty Putri, Mauliawati Ulfa, Siti Saliza, dan Umu Muzayyanah.
Judul Makalah
Materi dan Pembelajaran Hak Asasi Manusia (HAM)
Bab I Pendahuluan
A.Latar Belakang
Sejarah usaha bangsa Indonesia sampai sekarang mencatat aneka macam penderitaan, kesengsaraan dan kesenjangan sosial, yang disebabkan oleh sikap tidak adil dan diskriminatif atas dasar etnik, ras, warna kulit, budaya, bahasa, agama, golongan, jenis kelamin dan status sosial lainnya.
Pada kenyataannya selama lebih dari lima puluh tahun usia Republik Indonesia, pelaksanaan penghormatan, perlindungan, atau penegakan hak asasi insan masih jauh dari memuaskan. Hal tersebut tercermin dari kejadian berupa penculikan, penganiayaan, pemerkosaan, pembunuhan, penggusuran dan juga pembakaran daerah tinggal. Selain itu juga ada penyalahgunaan kekuasaan oleh pejabat publik dan aparat.
Materi Hak Asasi Manusia diajarkan dalam PKn sebagai upaya semoga meningkatkan kesadaran siswa terhadap hak asasi manusia. Tujuannya untuk mencegah siswa melaksanakan tindakan yang bertentangan dengan hak asasi manusia. Dan sebagai mata pelajaran yang membentuk warga negara semoga memahami dan bisa melaksanakan hak-hak dan kewajiban untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter.
Oleh lantaran itu pembelajaran hak asasi insan pada PKn perlu dibangun dan dikembangkan guna melestarikan dan berbagi nilai-nilai luhur bangsa yang memerlukan kesadaran hak asasi insan dari setiap warga negaranya, sehingga tujuan dari pembelajaran hak asasi insan tercapai yaitu terciptanya warga negara yang mau dan bisa untuk menjunjung tinggi hak asasinya.
B.Rumusan Masalah
1.Apa yang dimaksud dengan HAM?
2.Bagaimana Materi dan Pembelajaran HAM di MI/SD?
3.Bagaimana Pendekatan dan Prinsip Pembelajaran HAM di MI/SD?
B.Tujuan Penulisan
1.Mengetahui pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)
2.Mengetahui Materi dan Pembelajaran HAM di MI/SD
3.Mengetahui Pendekatan dan Prinsip Pembelajaran HAM di MI/SD
Untuk membaca seluruh dokumen makalah secara lengkap, sahabat bisa mendownload soft file makalah dalam format PDF pada link berikut ini. Pastikan kalau ingin mengutip sebagian kecil/besar isi dalam makalah untuk bersedia mencantumkan nama penulis nya sebagai bentuk apresiasi atas karyanya. Terimakasih banyak atas perhatiannya.
Makalah disusun tidak hanya untuk sekedar memenuhi tugas, ini terutama bagi para pelajar SMP, SMA, dan Mahasiswa di Perguruan Tinggi, tapi lebih kepada suatu proses akademik dalam upaya berguru melaksanakan sebuah kajian pustaka atas suatu permasalahan yang ada di tengah masyarakat.
Untuk itu, dalam proses penyusunan makalah pun dilarang asal-asalan, melainkan harus sesuai dengan kaidah penulisan karya tulis ilmiah. Misalnya ibarat diperlukannya sumber acuan yang jelas, tata tulis, bahasa, dan kelengkapan komponen/struktur makalah itu sendiri.
Karakteristik makalah yang baik dan benar ialah makalah gampang dipahami oleh pembaca, lantaran penulisannya terstruktur, sistematis, dan logis. Sehingga akan gampang dalam menemukan benang merah yang ada dalam makalah. Substansi makalah menjadi nilai tersendiri, lantaran menyangkut bobot atau kualitas makalah, selain struktur makalah.
Berikut ini ialah salah satu teladan makalah karya mahasiswa jurusan pendidikan guru madrasah ibtidaiyah iain ponorogo semester 4 pada tahun 2019. Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu kiprah terstruktur mata kuliah materi dan pembelajaran pkn di mi/sd. Para penulis ialah Ardy Effendi, Luzsyana Vin Febrianty Putri, Mauliawati Ulfa, Siti Saliza, dan Umu Muzayyanah.
Judul Makalah
Materi dan Pembelajaran Hak Asasi Manusia (HAM)
Bab I Pendahuluan
A.Latar Belakang
Sejarah usaha bangsa Indonesia sampai sekarang mencatat aneka macam penderitaan, kesengsaraan dan kesenjangan sosial, yang disebabkan oleh sikap tidak adil dan diskriminatif atas dasar etnik, ras, warna kulit, budaya, bahasa, agama, golongan, jenis kelamin dan status sosial lainnya.
Pada kenyataannya selama lebih dari lima puluh tahun usia Republik Indonesia, pelaksanaan penghormatan, perlindungan, atau penegakan hak asasi insan masih jauh dari memuaskan. Hal tersebut tercermin dari kejadian berupa penculikan, penganiayaan, pemerkosaan, pembunuhan, penggusuran dan juga pembakaran daerah tinggal. Selain itu juga ada penyalahgunaan kekuasaan oleh pejabat publik dan aparat.
Materi Hak Asasi Manusia diajarkan dalam PKn sebagai upaya semoga meningkatkan kesadaran siswa terhadap hak asasi manusia. Tujuannya untuk mencegah siswa melaksanakan tindakan yang bertentangan dengan hak asasi manusia. Dan sebagai mata pelajaran yang membentuk warga negara semoga memahami dan bisa melaksanakan hak-hak dan kewajiban untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter.
Oleh lantaran itu pembelajaran hak asasi insan pada PKn perlu dibangun dan dikembangkan guna melestarikan dan berbagi nilai-nilai luhur bangsa yang memerlukan kesadaran hak asasi insan dari setiap warga negaranya, sehingga tujuan dari pembelajaran hak asasi insan tercapai yaitu terciptanya warga negara yang mau dan bisa untuk menjunjung tinggi hak asasinya.
B.Rumusan Masalah
1.Apa yang dimaksud dengan HAM?
2.Bagaimana Materi dan Pembelajaran HAM di MI/SD?
3.Bagaimana Pendekatan dan Prinsip Pembelajaran HAM di MI/SD?
B.Tujuan Penulisan
1.Mengetahui pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)
2.Mengetahui Materi dan Pembelajaran HAM di MI/SD
3.Mengetahui Pendekatan dan Prinsip Pembelajaran HAM di MI/SD
Untuk membaca seluruh dokumen makalah secara lengkap, sahabat bisa mendownload soft file makalah dalam format PDF pada link berikut ini. Pastikan kalau ingin mengutip sebagian kecil/besar isi dalam makalah untuk bersedia mencantumkan nama penulis nya sebagai bentuk apresiasi atas karyanya. Terimakasih banyak atas perhatiannya.
0 Komentar untuk "Makalah Bahan Dan Pembelajaran Hak Asasi Insan (Ham)"