Merdeka.com - PR matematika murid kelas 2 SD yang dikerjakan oleh sang abang mahasiswa jurusan Teknik Mesin Universitas Diponegoro, menjadi pembicaraan hangat di media sosial. Soal hitungan 4+4+4+4+4+4 = 4 x 6 = 24, dicoret sang guru alasannya salah.
Dosen matematika Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Rizky Rosjanuardi menjelaskan rinci soal polemik tersebut. Menurutnya, tidak sanggup disalahkan satu pihak dan membenarkan yang lain.
Dia menjelaskan pokok permasalahan dengan dua sudut pandang, antara konsep dan konteks. Secara garis besar sanggup dipahami pengertian konsep berkaitan terkait sesuatu yang abstrak. Namun secara ilmu matematika, konteks menjadi hal yang jauh lebih penting.
Dia mencontohkan 4 X 6 dengan soal cerita. Secara konsep diartikan bahwa ada empat orang membawa enam kantong kresek, hal tersebut berbeda dengan konteks yang diartikan bahwa ada enam orang membawa empat kantong plastik.
"Bahwa secara konsep, 6 kali 4 sanggup berbeda, tetapi matematika tidak selamanya dikatakan konsep 6 kali 4 sanggup berbeda. Itu mengapa terjadi, alasannya matematika dipaksakan konseptual," kata Rizky dikala berbincang dengan merdeka.com, Senin (22/9).
Menurutnya, permasalahan perbedaan daerah antara 4 dan 6 di soal siswa kelas 2 SD bukan hal yang urgen. Menjadi serius ketika guru menawarkan pemahaman kontekstual terhadap konsep matematika anak SD. "Karena siswa berpikir konseptual," lanjutnya.
"Secara matematika sama, secara konteks sanggup berbeda. Karena konteks nyangkut keseharian. Kalau dalam konsep abstrak, satu kali tiga sanggup beda," terangnya.
Sebelumnya, melalui akun Facebooknya Muhammad Erfas Maulana menceritakan duduk problem PR milik adiknya. Sang adik yang duduk di kelas II tidak mengerti sehingga meminta bantuannya.
"Suatu malam adek saya kelas 2 SD menerima PR dari gurunya, soal 4+4+4+4+4+4 = x =
alasannya adek saya belom paham maksud dari soal tersebut, kesudahannya adek saya bertanya kepada saya," tambahnya.
Mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Universitas Diponegoro itu dengan gampang mengajarkan adiknya. Dia pun percaya diri sang adik akan menerima nilai maksimal alasannya semua soal dikerjakan dengan teliti.
"Mulai lah saya mengajarkan adek saya cara perkalian yang berdasarkan saya lebih gampang dipahami oleh anak kelas 2 SD, 4+4+4+4+4+4 = 4 x 6 = 24, dengan alasan empatnya ada enam kali. Saat itu saya tidak berpikir posisi angka 4 dan 6, toh hasilnya sama saja, toh soalnya "=....x....="."
#smp negeri 1 situbondo #smpn 1 situbondo #spensasi
0 Komentar untuk "Pr Matematika Anak Sd Yang Hebohkan Facebook"